Strates & Récifs : une recherche en cours…
Strates & Récifs est un parcours en ligne de huit semaines autour de la mer et des perles, proposé cet été. Neuf participantes y ont mené une recherche personnelle à partir de l’idée d’un récif imaginaire, avec des pistes, des matières, des temps d’échange, et la liberté de s’en éloigner.
Cette page garde la trace de ce travail en cours : ce que nous avons exploré, ce qui est né, ce qu’elles en disent.

UN PARCOURS EN QUATRE STRATES
Chaque strate est un territoire de recherche. On peut y entrer librement, y revenir, les relier entre elles ou s’en éloigner pour suivre sa propre intuition.
01 – L’ÉCUME
Lumière, transparence, légèreté Explorer la surface, les reflets et les matières aériennes.
02 – LES SÉDIMENTS
Densité, accumulation, relief Travailler les couches, les formes organiques et les textures.
03 – LES COURANTS
Mouvement, courbes, dérives Laisser les lignes circuler et créer des volumes.
04 – LE RÉCIF IMAGINAIRE
Composition, liens, croissance Faire émerger une forme, un fragment ou un paysage personnel.
CE QUI EST NÉ
Un même point de départ, et pourtant aucun récif ne ressemble à un autre.
Perles de verre tissées, perlage freeform, associés aux matières et aux objets choisis par chacune.
CE QU’ELLES EN DISENT
Extraits du questionnaire de fin de parcours.
Maud G : l’audace « Je me suis un peu plus libérée sur la création […] ça m’a appris à oser. »
Cordula T : le chemin « J’ai abordé des sujets que je connaissais techniquement d’une autre manière, avec un esprit plus explorateur. Faire et défaire ce qui ne va pas, refaire pour me rapprocher de mes idées vagues. »
Claire C : la construction du récif « J’ai particulièrement aimé le fait de créer petite pièce par petite pièce pour enfin faire un grand tout. »
Cordula T : les strates « Tester comment différentes techniques peuvent traduire (ou pas) un sujet donné : “densité”, “écume”, “courant”. »
TRANSMETTRE
Je n’ai pas proposé un modèle à reproduire, mais quatre territoires pour observer, construire, relier et composer. Les pistes techniques et les temps d’échange étaient là pour nourrir les essais, pas pour imposer une forme. À partir d’un même point de départ, chacune a fait ses choix de matières, de volumes et de composition.
La technique a toute sa place dans cette recherche. Elle donne des moyens d’agir sur la matière, de tester une idée, de la transformer ou de prendre une autre direction. Elle n’est pas le but à atteindre, mais l’un des outils qui permettent d’aller plus loin.
C’est là que se joue pour moi la transmission : donner des repères et des outils suffisamment solides pour que chacune puisse prendre ses propres décisions et construire une réponse qui lui appartient.
POUR SUIVRE LA RECHERCHE
Mon regard glisse aujourd’hui vers d’autres formes du vivant, vers l’organique et le végétal. Ces recherches se poursuivent dans mon travail, et j’en partage les étapes dans le Carnet d’atelier, une lettre pour celles et ceux qui créent avec leurs mains, leur regard et leur sensibilité.













